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　　人才强校战略的实施，使人才建设取得了前所未有的突破性进展，目前一个创新团队入选教育部创新团队，1人入选教育部长江学者“特聘教授”，1人入选教育部长江学者“讲座教授”，1人入选国家“百千万人才工程”，20人入选教育部新世纪优秀人才，1人入选国家教学名师，7人入选陕西省教学名师；20余人主持承担国家973、863、国家科技攻关计划、国家自然科学基金重大项目等，4人获国家科技进步二等奖，3人获国家教学成果奖，1篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文。今天，大学教师队伍中硕士以上学历比例达55.64%，和2003年人才强校战略实施前的20.92%相比，实现了翻番，从海内外引进高层次人才24名，近200名教师出国或将要出国留学。

　　创新团队建设计划旨在围绕国家经济社会发展战略需求，瞄准国际国内科技前沿，以国家重大课题或国际重大合作项目为依托，以国家或省部级实验室（中心、基地）、学校科技创新平台或研究机构为载体，以高层次创造性人才为核心，跨学科、跨院系组建若干支创新团队，充分发挥人才的聚集效应和团队效应，提升科技创新水平，推动重点学科建设。对入选的创新团队，学校提供150万元的资助经费，主要用于改善研究条件，开展探索性研究、学术交流、论文发表等。

　　如2005年，以康振生教授为首席专家的“西北农作物重大病害成灾机理与控制”团队获得学校支持后，该团队于2006年入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，获得300万元的经费资助，填补了大学在此项目上的空白；2007年，入选国家“111计划”，获支持经费900万。现在团队依托国家级重点学科植物病理学，形成了农作物重大病害成灾机理、病原与寄主互作的分子机制、农作物抗病资源的开发与利用和病害综合治理4个相对稳定、特色突出、优势明显的研究领域。

　　拔尖人才支持计划旨在培养和造就能跟踪国际国内科技前沿、处于国内先进水平的优秀人才，支持他们围绕世界科技前沿及社会重大现实问题，开展创新性研究，其目的在于培养和造就一批在国内外有一定影响力的学术拔尖人才，以不断提升大学的核心竞争力，加快推进国际知名高水平大学建设。对入选的拔尖人才，学校提供30万元的研究条件建设经费，主要用于购置研究所需仪器设备，同时提供10万元的学术活动专项经费用于探索性研究、科技推广、参加国际学术交流、在国外权威刊物发表学术论文、在国家级出版社出版学术专著等。2005年，学校投资560万元支持了梁宗锁、蔡焕杰等14名拔尖人才；2006年，周建斌、邓西平等3人获得120万元支持。

　　教学名师支持计划旨在进一步提高教学水平，充分调动广大教师从事教学工作的积极性，发挥高水平教师在教学工作中的示范带动作用，提高学校人才培养质量。对入选的教学名师，学校资助教学建设与改革专项经费0.5万元。该计划的实施，有效促进了教师教学水平的提高，一批省级教学名师脱颖而出。如邹志荣教授入选第三届全国高校教学名师，作为国家精品课程“设施园艺学”负责人，主持的“设施农业科学与工程新专业创建及人才培养体系建设”于2005年获国家教学成果二等奖，2006年入选“陕西省教学名师”。

　　推广专家支持计划旨在充分发挥学校产学研紧密结合办学特色，建立一支高水平农业科技推广队伍，不断提升学校社会服务功能，支持主要从事农业科技示范推广工作的人员，围绕国家和区域农业产业发展战略，积极开展科技示范与推广。对入选的推广专家，学校安排配套经费优先支持推广基地建设，资助参加一次国际或国内项目考察或学术交流活动，优先推荐参加国家、省部级各类人才计划、评奖及重大推广项目申报。昝林森、赵政阳、邱凌、薛吉全等是2006年度推广专家支持计划首批入选者，荣获2007年度“全国农业科技推广标兵”称号。“推广专家支持计划”充分显示了学校对科技推广工作的高度重视，有效地为科技推广工作者提供了平台，使他们能够在社会主义新农村建设中大显身手，同时充分彰显出大学的社会服务功能。秦川牛专家昝林森长期活跃在农业科技推广和科技扶贫第一线，成功地探索出了一条“公司+专家+农户”的“宝鸡市农业科技专家大院”模式，创出了“捆绑式”、“链接式”、“注入式”产学研紧密结合的农技推广和科技扶贫新路子，创建的8个基地先后被命名为全国农村科普教育示范基地、陕西省农村实验示范基地、教学科研推广示范基地等，受到党和国家领导人、、布赫、许嘉璐、等人的肯定。

　　在稳定用好现有人才的同时，大力积极培养和储备后备人才成为西北农林科技大学人才强校战略的“重头戏”。目前，学校专任教师共1430人，40岁及以下青年教师954人，占专任教师总数的66.7%。“十一五”期间，学校计划新进青年教师600余名，青年教师将成为学校未来的主体，学校建设和发展的重担将落在他们肩上。为此，学校启动实施了“青年学术骨干支持计划”和“青年教师培养计划”，为学校的可持续发展提供后备人才资源储备。

　　青年学术骨干支持计划于2005年启动实施，旨在培养和造就优秀的科学研究骨干和学科带头人后备梯队，支持青年学术骨干在本学科领域内跟踪国际国内学术前沿，开展创新研究，提高学术水平。对入选的青年学术骨干，学校分别提供（自然科学类）15万元、（人文社科类）5万元开展科学研究和学术交流。动物科技学院雷初朝作为2005年青年学术骨干支持计划入选者，借助学校“青年学术骨干支持计划”的东风，在2006～2007年度以第一作者发表SCI论文4篇。

　　针对农林类大学教师派出渠道狭窄的现状，经学校的积极努力，2005年学校与国家留学基金委签署了为期3年的协议，双方共同出资，每年合作选派40人出国留学；通过陕西省教育厅从“西部地区人才培养特别项目”中申请到每年10个左右的出国人员名额。加上留学基金委面上项目，每年至少有60名教师出国留学。2006年，争取到国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目”，每年可派出100名研究生出国留学。2007年加上面上公派研究生项目，西北农林科技大学有135名研究生奔赴16个国家的64所大学或研究所深造。此外，为鼓励青年教师在职提升学历，学校加大了鼓励青年教师在职攻读研究生学位的工作力度，积极支持青年教师报考国内重点大学或研究机构的研究生，提高学历层次。现在专任教师中具有博士、硕士学位的比例达51.69%。根据学科建设和专业建设需要，选派优秀青年教师赴国内著名高校进修是“青年教师培养计划”中的另一有效举措，近3年学校先后选派197人到清华、北大等重点大学进修学习，取得了良好效果。2002年以来先后从计算机专业、外语专业、生命科学专业选拔11人到澳大利亚昆士兰大学、日本岩手大学、山东大学、西北工业大学等学校进行培养，毕业后回校任教，有效缓解了部分专业教师紧缺问题。为鼓励青年后备人才开展创新活动,学校建立了校长基金、人文社科专项、青年科研专项等,资助尚未获得其他途径资助但可望列入国家、部委和地方科技计划或有可能获得其他企事业单位资助的项目前期研究工作,总计资金超过550万元,2005年建立了150万元的作物育种专项资金，2004年以来有460余名青年教师获得资助。

　　根据学科建设需要，学校制定了详细的人才引进工作实施办法，对引进对象、引进程序、引进待遇、考核目标等进行了明确的规定。引进人才分为四类：第一类为双聘院士，学校在国家级重点学科、省部级及以上重点实验室（中心、基地）、“985工程”和“211工程”重点建设平台中设立岗位，重点从国内科研院所、企事业单位招聘两院院士；第二类为特聘教授，在传统优势学科、重点发展的新兴或交叉学科设立岗位，面向海外留学人员招聘高水平大学、科研院所、学术团体或著名企业中获得博士学位、具有助理教授及相当于此职务以上的留学人员；第三类为拔尖人才，在二级学科博士学位授权点设立岗位，面向国内招聘进入国家各类重点人才计划（基金）或取得重要科学技术研究成果的人员；第四类为博士后及博士，面向国内外招聘知名大学或科研机构博士后出站人员及优秀博士毕业生。

　　在条件保障方面，学校设立人才队伍建设专项经费，每年3000万元，纳入学校年度财务预算，专门用于人才队伍建设和人才支持计划的组织实施。学校还通过“985工程”建设，围绕解决制约我国西部旱区干旱缺水和水土流失两大关键问题,整合5个一级学科、18个二级学科的学科资源以及4个国家重点实验室(工程或工程技术研究中心)、8个省部重点实验室(野外研究基地)的平台资源创建高水平科技创新平台，改进各类平台的运行机制，促进公共资源、大型仪器设备的开放、共享，为优秀人才施展才华、发挥才智提供了广阔舞台。

　　公开、竞争、择优的选拔聘用机制逐渐成熟。实行“个人申请、单位推荐、专家评审、平等竞争、择优录取”的办法，充分发挥专家在人才培养、选拔中的作用。从资格审查开始，就成立了以人事处、科研处、监察处组成的资格审查小组，按照申报条件严格审查并将审查结果及时予以公示。在评审机制上，评委会组成改变了过去由校领导及校内专家参加的办法，评审以校外专家为主，邀请的专家包括5位院士，以及来自中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西安交通大学等高校的专家。评审坚持以学术水平为标准，本着“宁缺毋滥”的原则进行。2005年在众多的申报者中，历时3个月评选出“创新团队”2支、“拔尖人才”14名、“青年学术骨干”27名。在出国留学选派上也同样实行严格的选拔程序，依靠专家、层层把关，确保人选的质量和选派工作的效益。